胡艺萍

胡艺萍，硕士研究生，中共党员，中小学一级教师。2011年进入宜阳学校，曾担任过班主任并一直担任初中语文教学工作。2014年至今，担任语文备课组长。曾多次荣获学校“优秀教师”、“优秀党员”荣誉称号，也曾荣获宜阳新区“优秀党员”、“优秀德育工作者”荣誉称号。2017年荣获宜阳新区教学展评活动一等奖、担任宜春市九年级模拟考试命题教师及八年级语文学科命题教师。撰写的论文多次荣获宜春市一等奖。指导学生的作文和朗诵比赛也多次荣获省市级荣誉。

对于语文教学的思考，我一直行走在路上。教书育人，用心去做。用心对待学生，用心备课，用心反思，平平常常的每一天，踏踏实实，扎扎实实，这就是我对自己的要求。

用心对待语文教学中的细节，备课、教学、教学反思、作业布置、作业批改等都需要仔细琢磨。做好充分的备课准备，从课文到单元说明，从单元说明到新课程标准，仔细研读，明确本单元的教学目标和重难点，做到心中有数。反复读文本，尽量提高自己解读教材的能力并在集体备课中与其他老师一起探讨，唯有此，才能为正式上课打下扎实的基础。

课堂上，培养学生认真倾听的习惯，在倾听中培养学生爱思考的习惯，鼓励学生在思考的基础上发表看法，努力让课堂变得尽量丰盈。作为老师的我，更要在日复一日的课堂教学实践中，摸索更适合学生的教学方式，让语文课变得更有趣味，这的的确确是一件任重而道远的事。

课后反思是促进教师专业成长的重要途径，人们常说“教学是一门遗憾的艺术” ，正因为如此，我们更应该反思每一堂课的优点与不足，尤其是不足之处，为下次教学积蓄新能量。

作业的布置也很要讲究，量的多少，习题的质量，都是要考虑到的。通常情况下，我自己先将作业认真做一遍，哪些题适合学生做，再进行勾选。

作业全批全改，学生在作业中错误率较高的，可进行有针对性的讲解，提高习题讲解的效率。

平淡的教学中也会激起一阵涟漪，当学生有一点点进步时，你的鼓励是他前进的动力；当学生遇到一点点困难时，你的安慰将带给他克服困难的勇气。

教师的成长和进步会为学生带来福音，要求孩子们进步，那自己必须积蓄足够的能量。读万卷书，行万里路。用知识和智慧点亮孩子心中的一盏明灯，用真心、耐心、细心、爱心让学生成为一个身心阳光的人。