我和我的笋芽儿班

  2016年9月，刚刚大学毕业的我走上工作岗位，加入宜阳大家庭，我的身份也从学生变成老师。人们都说没有当过班主任的老师，教学生涯不完整。初为人师的我就冲着这句话勇敢地接受了“班主任”这个光荣而艰巨的称号，而且，我做了一年级的班主任。众所周知，一年级的班级管理最繁琐、家长也最为关注，我一个刚大学毕业的小姑娘要怎样才能做好？我开始不断地思考、探索……

我们的班名

　 　良好的班级文化能够引领班级朝好的方向发展。班级成立初，我和家长一起为我们班取名为“笋芽儿班”，一是源于学校的竹文化，小学部以笋做文化，初中是竹文化，九年一贯制的优势，可以让孩子从一棵笋芽成长为挺拔的竹子;二是我希望每个孩子都能像小笋芽一样，顽强向上，拔节而长。

　 　为了让班级文化得以充分体现，我们班围绕笋芽设计了班徽，订做了班服，还有班级口号，这些班级文化建设为打造团结向上的班集体营造了浓厚的文化氛围。

我们的美篇

　 　从成为孩子们的班主任起，我就常常在美篇上记录他们成长的点滴。不论是给孩子们写信，还是读书活动、运动会，我都喜欢用文字和图片记录下来，我想，当我的孩子们毕业了，再回头看看这些美篇，一定会收获满满的回忆与幸福吧。

我们的精彩

　 　年轻，就要敢于创新。在我的带班理念中，孩子的学习不应该仅停留在课堂教学中，更应该走出教室，去看看外面的世界。从班级成立至今，我和家委共同组织了丰富多彩的班级活动，如：孩子们走进宜春消防，感受部队严谨的作风；走进多肉大棚去认识多肉、感受春天；冬至日弘扬传统文化，大家亲手包饺子……每一项活动的举办，都开拓了孩子的视野。活动从组织策划、实施，再到最后美篇总结，我都全程参与。活动中的我，和孩子们成为了好朋友，陪他们一块学、一块“疯”！家长们在活动中也拥有了更多交流的机会，让整个班团结在一起。

牵手好习惯

　 　好习惯益终生。要想带好一个班，首先就要让孩子养成好的行为习惯，将各项常规落实好。

　 　在平时的教学中，我以身作则，每天坚持和孩子们一起早读；坚持微笑上课，大声与学生问好；坚持陪伴他们一起安静用餐；坚持垃圾分类，进行积分奖励。在养成习惯的过程中，我关注班里的每一个孩子，只有老师的眼里看见每一个，家长的眼里才能看见整个班，我们的班集体才会“你中有我，我中有你”。

（看，我用积分兑换的小礼品哦！）

　 　有付出就有回报。两年多的时间里，我们班连续被评为“优秀班集体”，2018年6月被全国少工委评为“动感中队”。看到孩子们渐渐长大懂事，更加努力地学习，更加自觉地阅读，更加快乐地成长，看到他们越来越优秀，我的心里总是暖暖的。这，就是让我骄傲的孩子们！

　 　感谢学校，给了我这个担任班主任的机会；

　 　感谢缘分，让我和这群可爱的孩子们、友好的家长们遇见；

　 　感谢努力的自己，体会到班主任这个平凡岗位不平凡的幸福！

个人简介：

　 　刘琨，中共党员，中小学二级教师，宜阳新区优秀班主任，宜阳学校优秀班主任，曾获江西省少先队辅导员风采大赛一等奖，宜春市垃圾分类说课比赛一等奖，宜春市教育装备论文评比一等奖，撰写的多篇新闻报道及指导的学生习作在省、市级媒体发表。